В.Ф. Коростелев,
г. Владимир, Владимирский ГУ
Осуществляемое в настоящее время оснащение вузов счетчиками энергоносителей представляет собой исключительно важный этап на пути создания целостной системы энергосбережения в учреждениях Минобразования России.
Следующим этапом должно стать создание условий для управления энергосбережением, поэтому, пользуясь термилогией автоматизации, необходимо создать информационное обеспечение, разработать оптимальную структуру, оценить статические, динамические характеристики и устойчивость системы управления в переходных процессах.
В этой связи возникает необходимость в использовании не только пассивных средств контроля, каковыми являются счетчики, но и активных, в качестве которых могут найти применение конструктивные модули, собранные на новейшей элементной базе механики и электроники в виде мехатронных устройств и систем, способных, наряду с измерением расхода жидкостей (теплоносителя) и газа, осуществлять управление с учетом большого числа переменных параметров.
Такие устройства от обычных задвижек с электрическим приводом отличаются технологией производства и функциональными возможностями.
В основу технологии предлагается положить разработанный в системе Минобразования принцип кристаллизации металлов под давлением, что позволит в 2...3 раза сократить затраты на изготовление корпусных деталей, а в перспективе по мере развертывания производства на сосбственной технологической базе поставлять данную продукцию по заказам других отраслей.
Что же касается функциональных возможностей мехатронных устройств, то оснащение их датчиками давления на входе и выходе в сочетании с электронными элементами слежения позволит не только в широких пределах измерять и регулировать расходные характеристики, но и отрабатывать требуемые алгоритмы управления. Последнее обстоятельство представляется наиболее актуальным в виду того, что учебные заведения, рассматриваемые в аспекте объекта управления энергосбережением, имеют ряд особенностей, отличающих их от других потребителей.
В частности, тепловой режим учебных аудиторий в целях энергосбережения необходимо изменять и притом в значительных пределах не только в зависимости от времени года, как это делается сейчас, но и в течение недели, и даже в течение суток с учетом направления ветра, температуры, расписания занятий и других факторов.
При наличии соответствующего программного обеспечения компьютерные системы управления способны в автоматическом режиме создавать требуемые для проведения на высоком качественном уровне всех видов учебных занятий санитарно-технические условия и при этом не выбрасывать в окружающую среду калории тепла, когда в этом нет необходимости.
К сказанному необходимо добавить, что система образования в настоящее время располагает всеми необходимыми ресурсами для того, чтобы идею использования мехатронных устройств для целей учета и регулирования расхода жидкостей и газа довести до реализации в виде пилотных проектов в нескольких вузах страны, а далее постепенно по мере получения реальной прибыли распространить на всю систему, не прибегая к практике передачи заказов "на сторону".
Опыт Владимирского государственного университета убеждает в том, что АСУ энергосбережением в концепции мехатронных регуляторов расхода достаточно эффективны как в системах автономного теплоснабжения, так и в централизованных системах. В последнем случае возникает необходимость на входе в корпус или в здание устанавливать ИТП - индивидуальный тепловой пункт, в то время как в автономном варианте автоматизированное управление является неотъемлемой составной частью проекта.