| Цикл 1 | Цикл 2 | |||||
| Сессия 1 | Сессия 2 | Сессия 3 | Сессия 1 | Сессия 2 | Сессия 3 | |
Целью образовательного курса по разработке бизнес-планов энергоэффективных проектов и проектов по рациональному использованию водных ресурсов является создание условий для практической реализации имеющегося потенциала энерго- и водосбережения стран Центральной Азии. Использование фактора энерго- и водосбережения позволит:
Основные направления энергосберегающей политики:
- разработка механизмов ценообразования и установления тарифов на ТЭР и водные ресурсы, стимулирующих энергосбережение на всех этапах производства и потребления энергии;
- формирование нормативно-правовой базы, ориентированной на создание системы управления реализацией энергосберегающей политики на государственном и региональном уровнях;
- разработка и реализация технических мероприятий, направленных на повышение эффективности использования ТЭР и водных ресурсов, реализация которых дает ощутимый экономический и экологический эффекты.
Ускорение работ по освоению имеющегося потенциала энергосбережения связано с созданием инфраструктуры, обеспечивающей разработку технико-экономического обоснования и бизнес-планов энергоэффективных проектов и проектов по рациональному использованию водных ресурсов.
Учебный курс состоял из трех рабочих сессий:
- 1 сессия 7-10 октября 2002 года (г. Бишкек).
- 2 сессия 25-28 ноября 2002 года (г. Бишкек).
- 3 сессия 8-10 апреля 2003 года (г. Бишкек).
Программа обучения предусматривала:
1. Проведение лекционных курсов (тематика лекций по каждой из сессий приведена ниже)
2. Консультации по проектам (принятие технических решений, финансовый анализ проекта, разработка ТЭО и бизнес-плана)
3. Практические занятия (финансовый анализ проектов, работа с программными продуктами)
Тематика лекционных курсов первой сессии - энергетические обследования (энергоаудит) объектов жилищно-коммунального хозяйства, бюджетной сферы и промышленности.
Основными направлениями обучения первой сессии являлись:
В рамках лекционных курсов рассматривались вопросы проектного анализа энерго- и водоэффективных мероприятий, изучались критерии эффективности проектов и различные способы оценки финансовой эффективности инвестиционных проектов. Кроме этого были рассмотрены методы экологического анализа энергоэффективных проектов.
Для практической реализации изученных методик была проведена деловая игра, целью которой явилась отработка у слушателей практических навыков по финансовому анализу проектных решений и разработке конкретного бизнес-плана с использованием программного продукта "Project Expert". В рамках деловой игры слушатели выполняли расчеты по анализу эффективности предложенных ими проектов.
Тематика лекционных курсов третьей сессии - разработка бизнес-планов проектов. В рамках лекционных курсов рассматривались вопросы:
- Рациональная заемная политика (оценка ресурсов и условий привлечения заемных средств, источники финансирования, механизмы возврата заемных средств)
- Расчет и динамика тарифов на теплоэнергию, электроэнергию и водные ресурсы.
- Работа с программными продуктами.
- Практические вопросы разработки и представления бизнес-планов.
В качестве преподавателей выполнение программы обеспечивали 4 сотрудника Нижегородского регионального центра энергосбережения, в том числе:
- Зенютич Евгений Аркадьевич, исполнительный директор;
- Лоскутов Алексей Борисович, технический директор;
- Мурылева Ольга Николаевна, руководитель экономической группы;
- Головкин Николай Николаевич, доцент кафедры "Экономика и предпринимательство" Нижегородского государственного технического университета
Для проведения занятий был также приглашен ведущий специалист Московского отделения Группы реализации проекта Мирового Банка "Повышение эффективности использования энергии" Смага Геннадий Александрович. Для экспертизы разработанных проектов также была приглашена начальник отдела Департамента ТЭК Нижегородской области Дудникова Людмила Владимировна.
В качестве рабочего материала все слушатели получили набор раздаточного материала, включая конспект лекций и методические материалы (в твердой копии и на CD-диске), достаточный для самостоятельной работы по проекту в подготовительный период. В состав раздаточных материалов вошли:
- конспект лекций;
- справочник "Экономия энергоресурсов в промышленных технологиях";
- журнал "Энергоэффективность: опыт, проблемы, решения", №1, №2, №3, №4 за 2002 год
- CD-диск с информационной и нормативной базой по энергосбережению;
- CD с интернет сайтом Нижегородского Регионального Центра Энергосбережения
В обучении приняли участие 18 человек из четырех стран Центральной Азии (Казахстан, Таджикистан, Узбекистан и Кыргызстан). Один проект был снят преподавателями, как не получивший детальную проработку (Применение управляемого привода Атырауской насосной станции). В общей сложности было представлено 10 проектов, в том числе по странам:
Кыргызстан. 
1. Переоснащение узла учета ГРС г. Бишкек современными приборами учета газа.
2. Реконструкция малой ГЭС Сокулук I.
3. Реконструкция и автоматизация водозаборного государственного Чумышского гидроузла.
4. Улучшение организации коммерческого водоучета АВП "Узун-Кыр".
Узбекистан.
1. Внедрение самотечной капельно-струйной системы орошения на фермерском участке.
2. Оснащение АООТ "Косонег" приборами учета энергоносителей, автоматизированной системой учета, контроля и управления энергопотреблением.
3. Разработка, изготовление, пусконаладка ФЭС водоподъема.
Казахстан.
1. Реконструкция канала Иртыш-Караганда.
Таджикистан.
1. Восстановление водопроводной сети совхозов Бешкент 1 и 2.
2. Малая ГЭС "Хорма" В Больджуанском районе республики Таджикистан.
В соответствии с содержанием работ проекты могут быть классифицированы по следующим направлениям:
Завершилась работа третьей сессии анкетированием участников и проведением круглого стола по вопросам разработки и реализации энероэффективных проектов и проектов по рациональному использованию водных ресурсов.
По результатам обучения, проведенного на сессиях и с учетом самостоятельной работы, выполненной слушателями в промежутках между сессиями, разработаны бизнес планы по каждому из десяти предложенных проектов.